这篇《祖国如诗》是一篇一等奖作文，是一高中生的现场决赛作品。
现在很多省的高考用卷都是全国卷，而三套全国卷中，每年至少有一套的作文主题比较宏大，的全国Ⅱ卷就要求考生发表“携手同一世界”的演讲，还有天津卷要求介绍“中国面孔”。学生平时应该准备一些这方面的素材，并读一些相关的文章。
内容与国家、民族有关，主题宏大，这样的作文比较难写出彩。这篇文章的一些方面或许值得借鉴。
动笔之前，先构建框架。
建造房子要先搭建一个框架，写文章也可以先搭建一个整体的框架。
本文的框架就是“景”“情”“人”“梦”，支撑这个框架的就是“祖国如诗”。至于怎么切入写“景”“情”“人”“梦”，要写哪些景致、什么人、什么情感、什么梦，从哪些方面来写，那是下一步要考虑的事情。本文层次分明、结构严谨，就源于架构。
很多人认为这种并列式的框架太模式化，这样说也有道理。其实会这样做的学生很少，能这样做的也不是一般学生，但是千万要注意，形式是为内容服务的，不要让文章只有个空架子。
然后，打开思路。
框架建构好后，我们就要开始在框架里面填充内容。这个时候，思路要开阔些。
在“景”这个部分，本文分别从在高空俯瞰大地、在高楼上瞭望四周、纵观古今、横看内外四个角度来表现“景秀”。总的来说，有空间、时间角度的，空间上还涉及南北上下等；具体来说，本段写了山、水、道路、车辆、高原、沙漠、文化等内容。思路是不是很开阔？如此，更显得文思飘逸、灵气飞扬。
本文还有这些优点：
化用诗词不留痕迹，尽显文化底蕴；语言参差错落，多用排比，充满诗意又大气磅礴，和文章的主旨相合；全文浑然一体，文章从头至尾围绕“诗”行文，祖国和诗歌之间的相似点找得很准，多处引用诗歌。
本文缺憾：四个段首句和内容稍有脱节。比如“其景秀故引留连”，“景秀”是客观景象，“留连”是主观行为，文中的“留连”写得比较隐晦，点一下会更好。还有，开头的四句话，从内容上看有点多余，当然也不妨碍什么。
评委评价本文语言“游刃有余”“老练娴熟”，说本文在众多文章中“一枝独秀”。
