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2016年学习宪法主题班会教案是为了帮助学生深入了解宪法知识、增强法治意识而设计的课程。该教案结合学生的年龄特点和实际情况，通过图文并茂的教材、生动有趣的案例和互动性质的活动，引导学生积极参与，深入学习宪法知识。教案内容包括宪法的基本原则、中华人民共和国宪法的历史渊源、立宪原则及其价值观等内容。通过这样的教学活动，学生能够更好地理解宪法的重要性，并在日常生活中树立正确的法治观念，促进学生的全面发展。
通过学习宪法主题班会弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，那么，下面是小编给大家整理的学习宪法主题班会教案，仅供参考。
学习宪法主题班会教案1
教学目的：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学重、难点：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学准备：收集相关案例素材。
教学过程：
一、导入
展示周永康的有关资料,让学生意识到他的行为违背了我国的根本大法_---宪法,那什么是宪法呢,下面我们通过一段动画来了解一下..(播发动画)
二、宪法的概念及宪法日的由来
1、了解宪法的法制进程(白板展示十八大以来的法制发展进程)
2、维护宪法的权威
了解宪法规定的内容
规定国家的根本制度和任务
公民的基本权利和义务
规范国家权力的运行
实行依法治国的基本方略
核心是依宪治国
宪法具有至高无上的权威，任何规范性文件都不能与之相抵触。
三、宪法与我们的关系是什么?
1990年，原告齐玉苓与被告之一陈晓琪都是山东省滕州八中初中学生。山东省济宁商业学校给齐玉苓发出录取通知书，由滕州八中转交。陈晓琪从滕州八中领取齐玉苓的录取通知书，并在其父亲陈克政的策划下，运用各种手段，以齐玉苓的名义到济宁商校就读直至毕业。齐玉苓只能放弃学习直接就业，过著务农和打工的日子。
• 1993年齐玉苓筹钱借了6000元买了一个户口，在邹城技工学校习得一技之长。
• 1999年齐玉苓向山东省枣庄市中级人民法院状告陈晓琪等人，请求法院判令被告停止侵害、赔礼道歉，并赔偿原告经济损失16万元，精神损失40万元。
• 山东省高级人民法院引用中华人民共和国宪法第46条和最高人民法院的批覆，做出最终判决：
• 被上诉人陈晓琪、陈克政赔偿齐玉苓因受教育的权利被侵犯造成的直接经济损失7,000元，因受教育的权利被侵犯造成的间接经济损失(按陈晓琪以齐玉苓名义领取的工资扣除最低生活保障费后计算41,045元，精神损害费50,000元，被上诉人济宁商校、滕州八中、滕州教委承担连带赔偿责任
• 宪法第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
• 刘玉苓说：“法院判给我10万元不能改变我的命运，但关键是宪法给了我公正。”
• 学生就此案例进行分析，加深对宪法的理解。
四、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)
4、教师小结。
通过学习宪法主题班会弘扬宪法精神，加强法制教育宣传，那么，下面是小编给大家整理的学习宪法主题班会教案，仅供参考。
学习宪法主题班会教案1
教学目的：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学重、难点：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学准备：收集相关案例素材。
教学过程：
一、导入
展示周永康的有关资料,让学生意识到他的行为违背了我国的根本大法_---宪法,那什么是宪法呢,下面我们通过一段动画来了解一下..(播发动画)
二、宪法的概念及宪法日的由来
1、了解宪法的法制进程(白板展示十八大以来的法制发展进程)
2、维护宪法的权威
了解宪法规定的内容
规定国家的根本制度和任务
公民的基本权利和义务
规范国家权力的运行
实行依法治国的基本方略
核心是依宪治国
宪法具有至高无上的权威，任何规范性文件都不能与之相抵触。
三、宪法与我们的关系是什么?
1990年，原告齐玉苓与被告之一陈晓琪都是山东省滕州八中初中学生。山东省济宁商业学校给齐玉苓发出录取通知书，由滕州八中转交。陈晓琪从滕州八中领取齐玉苓的录取通知书，并在其父亲陈克政的策划下，运用各种手段，以齐玉苓的名义到济宁商校就读直至毕业。齐玉苓只能放弃学习直接就业，过著务农和打工的日子。
• 1993年齐玉苓筹钱借了6000元买了一个户口，在邹城技工学校习得一技之长。
• 1999年齐玉苓向山东省枣庄市中级人民法院状告陈晓琪等人，请求法院判令被告停止侵害、赔礼道歉，并赔偿原告经济损失16万元，精神损失40万元。
• 山东省高级人民法院引用中华人民共和国宪法第46条和最高人民法院的批覆，做出最终判决：
• 被上诉人陈晓琪、陈克政赔偿齐玉苓因受教育的权利被侵犯造成的直接经济损失7,000元，因受教育的权利被侵犯造成的间接经济损失(按陈晓琪以齐玉苓名义领取的工资扣除最低生活保障费后计算41,045元，精神损害费50,000元，被上诉人济宁商校、滕州八中、滕州教委承担连带赔偿责任
• 宪法第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
• 刘玉苓说：“法院判给我10万元不能改变我的命运，但关键是宪法给了我公正。”
• 学生就此案例进行分析，加深对宪法的理解。
四、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)
4、教师小结。
学习宪法主题班会教案2
活动目的：
通过活动和听故事，讨论让学生认识法律法规的意义， 了解我们身边的法律法规常识，从小树立法律意识，做守法小公民。
活动过程：
主持人上台：
合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好!
甲：全体起立，各组长报数。中队长向老师报告：本班应到35人，实到35人，报告完毕，请指示!
辅导员：接受你的报告，按原计划进行!
乙：出旗员出列，全体学生行队礼。出旗员归队。
甲：下面有请中队长讲话
中队长讲话：为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《遵纪守法，从我做起》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功!新海阳小学二年级二班《小学生法制教育》主题班会现在开始!
甲：红绿灯在眼前，依法守法保安全。
乙：违法事即阻止，维护安定最重要。
甲：人民警察为人民，小小少年深知法。
乙：违法乱纪不可取， 法律面前无人情。
合：遵纪守法，从我做起。
甲：今天，我们大家一起学习一些法律法规方面的知识。
乙：首先，我们要了解的就是：我们中国的法律是从什么时候开始的，为什么会有法律的产生?哪位同学了解这方面的知识可以给同学们谈一谈。
甲：对，在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样，整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。
乙：下面我们再来看这个问题：我们国家的法制宣传日是几月几日?哪位同学知道。
甲：对，是每年的12月4日。
乙：这样的日子，我们应该熟记心中。
甲：亲爱的同学们，你们是否知道，我们每天来学校学习都是受法律保护的。知道是为什么吗?(找学生谈一谈)
乙：我们当然知道了，中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。
甲：噢，原来是这么回事，可是，我认识的一个小学生，就不能上学了，是怎么回事呢?大家听我给你讲一讲吧。(大屏幕上)
乙：啊?还有这样的事吗?那我们同学们来说一说小花爸爸的做法对吗?如果小花是我们的同学，我们应该怎么办?同学们可以先在小组内讨论一下。(给学生1、2分钟的时间，然后指名回答，叫3个学生即可。)
甲：同学们都积极讨论，发言，而且发言非常精彩，可见同学们在平时还是积累了不少的法律知识。那么我们现在就再考考大家。
乙：行，我先来吧。同学们，你们知道我们身边的法律还有哪些?
甲：看来同学们了解的还挺多的。(看来同学们对这些知识了解的还是比较少)我们身边的法律还有和环境相关的法律，和交通相关的，就连孝敬长辈都有相关的法律知识呢。下面我们就一个一个的来说说吧。
乙：好，我们先说环境方面的吧。我们有很多环境保护方面的的法律，比如(中华人民共和国海洋环境保护法)(中华人民共和国水污染防治法)、(中华人民共和国大气污染防治法)等等。
甲：是啊，保护环境我们要从自己做起，从身边的小事做起。哪位同学想谈谈我们在保护环境方面如何从自己做起，从身边的小事做起呢?
让几个学生谈自己的观点。
乙：是的，保护环境从我们自己做起，从身边的小事做起。比如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑……还有，不在墙上、路上乱涂乱画等等。我们一定要增强环保意识，学习保护环境的法律，为保护我们的地球母亲贡献自己的力量。
甲：有这样一个故事，大家来分析一下。刘小伟到岳麓山去游玩，在一个亭子休息的时刻，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“刘小伟到此一游”的字样。大家觉得他这样的行为对吗?你有过类似的行为吗?
(可以让3、4个学生来交流)
乙：对，刘小伟的做法是错误的，他不应该刻字，破坏环境，违反了环境保护法。我们应该坚决杜绝这种做法。
甲：说完了环境保护方面的法律知识，我们再谈谈道路交通法吧。
乙：好的，中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务。为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。
甲：有这样一个案例，大家请看大屏幕。
乙：我们身边有类似的情况吗?当我们在马路上嬉戏打闹的时候，是否想到过后果，听完这个故事，有什么感想呢?(让几个学生谈自己的感想)
甲：是的，我们所有的人都应该从上面的故事吸取教训，自觉遵守道路交通法。
乙：同学们，前些日子，我们班的好多同学都拾到了钱，都教给了老师并去寻找失主，他们的做法值得我们所有人学习，你们知道吗，就是拾金不昧在法律方面也是有规定的。
甲：是吗?
乙：是的。(中华人民共和国民法通则)第七十九条规定，拾得遗失物，漂流物或失散的饲养动物，应当归还失主。
甲：就是说，我们拾到了别人丢失的东西，都要想办法归还失主，而不应该据为己有。
乙：对，我们应该从小养成不贪便宜的习惯，做一个遵纪守法的好公民。
甲：下面，我们来看这个案例：(内容在大屏幕上)
乙：同学们，听完了这个故事，你们说，肖劲做的对吗?(对)是的，他做的是对的，我们班的好多同学都和肖劲一样，拾金不昧，有着美好的心灵，让我们为了这些同学，也为了我们自己鼓掌吧。
甲：同学们，我们身边的法律涉及到很多方面，就连孝敬父母都有法律规定。
乙：是的，尊敬老人，孝顺父母是我们中华民族的传统美德，而们的宪法、民法也明确规定了这一点。
甲：说到孝顺呀，我知道许多名人的故事。
乙：我也知道。
甲：你知道谁的故事?
乙：我知道关于陈毅的一个故事，下面我给大家来讲讲吧。(内容在打屏幕上)
甲：同学们，听完了这个故事之后，你有什么感想呢?(请几名同学谈感想)
乙：当我们的爸爸妈妈生病后我们应该怎么做呢?(……)
甲：是的，我们每一个人都应该孝敬父母，这是我们中华民族的传统美德。
乙：今天我们通过听故事，互相讨论，学习了很多我们身边的法律知识。
甲：我们要学法，懂法，依法行动。
合：做一个遵纪守法的小公民。
甲：下面，请辅导员对这次主题班会进行总结。
辅导员总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴!
乙：旗手出列，全体学生起立，行队礼!
主持人甲乙一起宣布：班会到此结束!
我们转型不易，新知识内容立足于正能量、实用，觉得《深入学习宪法：班会教案分享与讨论》对你有帮助，请留言收藏！
