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这份预习资料卡将准备四年级学生读取《古诗三首》时所需的信息。包括《将进酒》、《望岳》和《登鹳雀楼》这三首古诗的背景介绍、作者简介、重点词汇及诗意理解等内容。预习资料卡的设计旨在帮助学生提前了解古诗的背景故事，拓展词汇的理解能力，为之后的课堂学习打下坚实的基础。通过这份资料，学生们将有机会在课前对古诗有一个整体的认识，激发学习兴趣，提高学习效果。
教学目标：
1.正确认读本课的生字新词，并会默写。
2.有感情地朗读这三首古诗，并理解它们的意思。
3.想象诗中描绘的景象，领域诗中所蕴含的道理。
4.学习诗人准确描写景物的方法。
5.激发学生热爱诗歌、热爱大自然的情感。
诵读是诗歌教学的重点之一，在诗歌的教学过程中，我们应以多种形式的诵读来使学生加深对诗歌的记忆和理解。
暮江吟一道/残阳/铺水中，半江/瑟瑟/半江红。可怜/九月/初三夜，露似/真珠/月似弓。
这首诗应以223的节奏去读，这首诗前两句主要描写的是夕阳下江面的颜色，我们在读的时候要放慢速度，把作者这种悠闲的心情给读出来。
后两句写了九月初三夜露和月的样子，我们在诵读的过程中要把作者对它们的喜爱之情体现出来。
题西林壁题：书写西林：西林寺壁：墙壁横看/成岭/侧成峰，远近/高低/各不同。不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。
我们看人要全面，不能只看表面，要从不同的角度去看，既能看到别人的缺点，也能看到别人的优点。
雪梅梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。
人各有所长，各有所短。我们要互相学习，取人之长，补己之短。
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